|
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 84 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно - эстетическому направлению развития детей»
"Детский сад №84"
|
|
|---|
|
26
июня
2026
|
Современное дошкольное образование стремится не просто дать детям знания, но и воспитать личность, способную уважать и ценить культурное многообразие родной страны. Летний образовательный проект «Каменный пояс: путешествие по Уралу» — прекрасная возможность познакомить старших и средних дошкольников с богатством традиций народов, населяющих наш край.
25 июня 2026 года в нашем детском саду прошло мероприятие, которое познакомило воспитанников с культурой башкирского народа — их удивительными музыкальными инструментами и самобытными играми.
Знакомство с культурой начинается с самого близкого и понятного для детей — с дома. В отличие от русской избы, традиционным жилищем башкир была юрта — удобное для кочевого образа жизни переносное жилище, которое в любое время можно было разобрать и перевезти на новое место. Дети с интересом узнали, что внутри юрты не было мебели, а пол устилали мягкими паласами и коврами.
Особое место в культуре башкирского народа занимают музыка и песни. Музыкальные инструменты здесь — не просто предметы для развлечения, они несут в себе историю и душу народа. В рамках мероприятия дети познакомились с башкирскими народными инструментами: думбырой, кубызом и кураем.
Курай — главный башкирский инструмент. Ребятам было интересно узнать, что его не мастерят из дерева или металла, а делают из полого стебля растения, которое так и называется — курай. Искусство изготовления этого инструмента передавалось в народе из поколения в поколение: стебель срезали, отмеряя на нём от 8 до 10 раз ширину ладони, а отверстия вырезали на определённом расстоянии друг от друга.
Ещё один уникальный инструмент — башкирский кубыз. Это небольшая металлическая дуга с язычком посередине. Музыкальный руководитель Богомолова Анастасия Викторовна продемонстрировала игру на разных кубызах, и дети вживую познакомились с этим необычным инструментом.
Ребята также узнали о башкирской думбыре. Это старинный народный инструмент, который напоминает балалайку. У думбыры, как и у балалайки, всего три струны. Если пальчиками по ним перебирать — рождается глубокая и певучая мелодия. Раньше под думбыру башкирские сказители рассказывали легенды и сказки. Дети с удовольствием послушали, как звучит этот инструмент в исполнении девочки Амины.
Такие встречи в рамках проекта «Каменный пояс: путешествие по Уралу» становятся для ребят настоящим увлекательным путешествием, которое оставляет яркий след в душе каждого ребёнка. Знакомство с кураем, кубызом, народными играми «Юрта» и традициями гостеприимства даёт детям не только новые знания, но и учит их уважению, дружбе и пониманию того, что наш Урал — это общий дом, где в мире и согласии живут люди разных национальностей.
Материал подготовил музыкальный руководитель Богомолова А. В.
26.06.2026
На прошлой неделе в нашем детском саду прошло необычное мероприятие, объединившее творчество, науку и психологическую разгрузку. Воспитанники средней, старшей и подготовительной групп на время превратились в юных энтомологов и отправились в увлекательное путешествие в удивительный мир природы.
Всё началось с просмотра познавательных мультфильмов и бесед: ребята узнали, как появляются бабочки, чем питаются божьи коровки и почему пауков не стоит бояться. Дети с большим интересом рассматривали иллюстрации и делились своими наблюдениями.
Самым захватывающим этапом стала художественная мастерская. Вооружившись кисточками, красками и восковыми мелками, юные художники создали яркие образы бабочек с разноцветными крыльями, божьих коровок и паучков. Особого внимания заслуживает работа над образами пауков — многие дети признавались, что раньше боялись их. Благодаря рисованию и доброжелательной атмосфере занятия ребята смогли преодолеть свои страхи и превратить их в забавных и симпатичных персонажей. Паучки на рисунках получились совсем не страшными, а скорее забавными и даже милыми!
Практическая деятельность прошла в атмосфере творчества и радости. Домой ребята унесли не только свои шедевры, но и новые знания о пользе насекомых, а также уверенность, что мир природы — добрый и удивительный.
ФОТООТЧЕТ: https://disk.yandex.ru/d/OjLzwh5Kqxp-_g
Воспитатель организующий художественно-продуктивную деятельность дошкольников Тарасович Ю.В. (ВКК)
22.06.2026 г.
Уважаемые родители (законные представители), педагоги и сотрудники!
Управление образования Каменск-Уральского городского округа информирует о запуске нового цифрового сервиса — чат-бота «Горячая линия питания». Сервис создан на основе технологий искусственного интеллекта и предназначен для оперативного предоставления справочной информации по вопросам организации питания в образовательных учреждениях.
Чат-бот позволяет быстро получить ответы на часто задаваемые вопросы, опираясь на актуальные нормативные правовые акты, действующие на территории Свердловской области.
Сервис размещен в национальном мессенджере МАХ и доступен для использования по ссылке:
👉 https://max.ru/nutrition_support_line_bot
Новый цифровой помощник будет полезен:
- руководителям образовательных учреждений;
- сотрудникам, ответственным за организацию питания;
- родителям (законным представителям) обучающихся.
Приглашаем всех заинтересованных лиц воспользоваться возможностями чат-бота для получения актуальной и достоверной информации по вопросам школьного питания.
В Детском саду № 84 прошёл очередной рейд родительского патруля. На этот раз внимание участников было сосредоточено на двух самых оживлённых точках у детского сада – калитке, через которую ежедневно проходят дети и родители, и парковке, где автомобили и маленькие пешеходы оказываются в непосредственной близости друг от друга.
Каждое утро и каждый вечер у ворот детского сада собираются родители с детьми. Спешка, усталость, желание побыстрее попасть домой – всё это отвлекает взрослых от главного: безопасности маленьких пешеходов.
Участники родительского патруля напомнили родителям :
✅ Переходить дорогу только по «зебре» и на зелёный сигнал светофора – даже если машин нет. Ребёнок запоминает пример взрослого.
✅ Держать ребёнка за руку до полного перехода дороги. Дети импульсивны – могут вырваться или выбежать на проезжую часть.
✅ Снимать наушники и убирать телефон при переходе – ничто не должно отвлекать ни родителей, ни детей.
✅ Выходить из машины только со стороны тротуара, не позволяя ребёнку выходить на проезжую часть.
✅ Использовать светоотражатели на одежде и рюкзаке – в сумерках и пасмурную погоду они спасают жизнь.
Особое внимание патруль уделил стоянке у детского сада. Именно здесь дети наиболее уязвимы: из-за припаркованных машин водители могут не заметить маленького пешехода.
Главная опасность на парковке: из-за стоящего автомобиля не видно движущийся транспорт. Водитель, сдающий назад, не видит ребёнка прямо за бампером, а ребёнок, выбегая из-за машины, оказывается прямо перед колёсами.
Правила, которые напомнили родителям на парковке:
|
✅ ПРАВИЛЬНО |
❌ НЕПРАВИЛЬНО |
|
Парковаться только в разрешённых местах |
Ставить машину вторым рядом, на «зебре», у калитки |
|
Выходить из машины со стороны тротуара |
Выходить на проезжую часть между машинами |
|
Ребёнок выходит после взрослого |
Ребёнок выпрыгивает первым |
|
Держать ребёнка за руку на всей стоянке |
Ребёнок бегает между машинами |
|
Пристёгивать ребёнка до конца поездки |
Отстёгивать до полной остановки |
|
Кататься на СИМ только в парке или во дворе |
Кататься на СИМ на стоянке между машинами |
Средства индивидуальной мобильности (СИМ): отдельное внимание
В ходе рейда патруль обратил особое внимание родителей на правила использования средств индивидуальной мобильности (СИМ). В летний период многие дети активно их используют, и не всегда безопасно.
Что напомнили родителям:
🛴 Детям до 7 лет – кататься на СИМ разрешено только в сопровождении взрослых и только на тротуарах, в парках, во дворах.
🛴 Выезд на проезжую часть на СИМ запрещён до 14 лет.
🛴 Обязательно использовать защитную экипировку – шлем, наколенники, налокотники.
🛴 Скорость должна быть такой, чтобы можно было вовремя остановиться или объехать препятствие.
🛴 Переходить дорогу – только пешком, ведя СИМ рядом с собой.
🛴 Никогда не кататься на СИМ на парковке, между машинами – это смертельно опасно.
Важно! Даже на тротуаре ребёнок на СИМ может не заметить выезжающую со стоянки машину. Будьте внимательны!
Главный вывод рейда
Парковка и калитка у детского сада – это тоже дорога. Здесь работают те же правила, что и на проезжей части. Самое опасное – когда ребёнок находится вне поля зрения водителя.
«Ребёнок учится у нас, родителей. Если мы сами перебегаем парковку между машинами или переходим дорогу на красный свет, ребёнок будет делать так же. Наша задача – показывать пример безопасного поведения каждый день», – отмечают участники родительского патруля.
Спасибо всем родителям, кто соблюдает правила и бережно относится к безопасности своих детей и окружающих!
Безопасность наших детей – в наших руках!
Материал подготовил старший воспитатель Плотникова Е.Н.
Воспитатели и воспитанники Детского сада № 84 (группа «Непоседы») провели масштабную акцию по правилам дорожного движения — «Безопасный двор».
Говорить о безопасности важно не только в стенах группы, но и там, где дети проводят больше всего времени, — в своих родных дворах. Ведь двор — это не просто площадка для игр, а часть дороги, где тоже требуется предельная внимательность.
Вооружившись клеевыми карандашами, ребята отправились в соседние дворы. Воспитанники с гордостью подходили к подъездам и деревьям, чтобы разместить свои рисунки-памятки. На них ожили важные правила: «Не играй у дороги!», «Держи родителей за руку». Каждый рисунок — не просто картинка, а маленькая история о том, как важно быть внимательным.
Но на этом миссия не закончилась. Ребята вместе с воспитателями подходили к гуляющим во дворе взрослым, водителям и другим детям. Они вручали им специальные брошюры с простыми и жизненно важными советами: как научить ребёнка правильно переходить дорогу во дворе, почему нельзя выбегать из-за припаркованных машин и как важно быть для малыша личным примером в соблюдении ПДД.
Для ребят этот день стал настоящим приключением с высокой целью. Они почувствовали себя взрослыми и ответственными гражданами, способными принести реальную пользу. Увидев свои рисунки на улице, дети поняли: их голос важен, и к правилам безопасности стоит прислушиваться. А лучший способ закрепить знания — не просто услышать, а рассказать об этом другим.
Организаторы верят, что акция не осталась незамеченной. Возможно, кто-то из водителей, заметив яркий детский рисунок, сбавил скорость. А кто-то из родителей, прочитав брошюру, провёл с ребёнком дополнительный разговор.
Безопасность детей — общая задача. И мы очень рады, что удалось внести в её решение свой маленький, но важный вклад.
Материал подготовила воспитатель Москалёва Оксана Валерьевна
16.06.2026 г.
В рамках профилактической акции «#ПДДнаАсфальте» воспитанники и педагоги подготовительной к школе группы № 6 нашего детского сада провели важное и яркое мероприятие, направленное на укрепление культуры безопасного поведения на дорогах.
Акция представляет собой организованное нанесение предупреждающих надписей на асфальте вблизи пешеходных переходов и перекрёстков. Главные цели проекта очевидны: закрепить у детей знания о правилах дорожного движения и воспитать в будущих пешеходах ответственность, внимательность и дисциплину.
С помощью заранее подготовленных трафаретов и мелков ребята вместе с воспитателями нанесли на покрытие важные напоминания: 🔹 «Возьми ребёнка за руку» 🔹 «Сними наушники» 🔹 «На дороге без спешки»
Каждая надпись стала не просто творческим элементом, а практическим правилом, которое помогает избежать опасных ситуаций на дороге.
В ходе акции участники организованно перемещались от одного участка улично-дорожной сети к другому, раздавали памятки с правилами безопасного поведения для пешеходов, привлекая внимание общественности к проблеме детского дорожно-транспортного травматизма.
Для дошкольников участие в акции стало не только увлекательным процессом, но и настоящим уроком жизни. На практике ребята убедились: правила дорожного движения существуют не для галочки, а для сохранения жизни и здоровья.
Благодарим воспитанников подготовительной группы № 6, их наставников и за активную гражданскую позицию и реальный вклад в безопасность наших улиц. Помните: культура поведения на дороге начинается с маленьких шагов и больших примеров! Берегите себя и своих детей. 🚦👣
Материал подготовил старший воспитатель Плотникова Е.Н.
11.06.2026
Уважаемые родители, бабушки и дедушки!
Лето – долгожданная пора отпусков, прогулок и активного отдыха. Дети много времени проводят на улице, катаются на велосипедах, самокатах, роликах, гуляют во дворах и в парках. Именно в летний период возрастает количество дорожно-транспортных происшествий с участием детей.
❗ Статистика напоминает: каждый год в летние месяцы детский дорожно-транспортный травматизм увеличивается на 20–30%. Причина – ослабление контроля со стороны взрослых, забытые правила, кажущаяся безопасность знакомых дворов и улиц.
Детский сад № 84 напоминает: безопасность ребёнка на дороге – это ответственность взрослых!
|
15
июня
2026
|
Сколько прекрасных слов сказано поэтами, сколько трогательных песен написано композиторами о России, о её бескрайних полях, лесах и реках! Её высокие горы подпирают небо, её белоствольные берёзы берегут покой нашей страны... Родина! Как много сказано, но ещё больше хочется сказать. Ещё сильнее обнять и крепче поцеловать родных, друзей, детей и родителей. Ведь все они — наша Родина!
Гордо реет в небе синем
Флаг надежды и мечты,
Флаг страны моей — России,
Под которым я и ты!
В нашем саду состоялся праздник «Моя Родина — Россия!» «Вперёд, Россия!» — под эту зажигательную музыку Олега Газманова танец с флагами исполнили воспитанники старшей группы №2 «Непоседы» и подготовительной к школе группы №6 «Ромашка». Песня вошла в сердце каждого взрослого и ребёнка. Было очевидно: даже самые маленькие участники праздника — воспитанники младшей группы №8 «Солнечные зайчики» и средней группы №4 «Солнышко» — настоящие патриоты своей страны.
Центральным атрибутом праздника стали кубики, изображающие символы России. Но это были не герб и не флаг, а стройная берёзка, косолапый мишка, лапти, балалайка, матрёшка и самовар. Оживили русскую матрёшку и в нашем детском саду!
Весёлые подвижные игры перешли в спортивные эстафеты. Сильные, ловкие, смелые и умелые — это наши дети. Настоящие россияне!
С праздником, Россия, Родина моя!
Материал подготовил музыкальный руководитель Зырянова Лариса Алексеевна, ВКК
11.06.2026 г.
Уважаемые родители (законные представители) воспитанников!
Администрация детского сада №84 информирует вас о возможности получения мер социальной поддержки для участников СВО и членов их семей через Единый портал государственных и муниципальных услуг (Госуслуги).
Участники СВО и члены их семей могут воспользоваться следующими мерами поддержки в сфере образования:
- освобождение (компенсация) от родительской платы за посещение детьми детских садов;
- обеспечение бесплатным горячим питанием обучающихся в школах;
- первоочередное предоставление мест в группах продлённого дня и освобождение от платы за присмотр за детьми в группах продлённого дня в школах.
Подача заявлений в электронном виде позволяет обратиться за услугой дистанционно и отслеживать статус рассмотрения заявления в личном кабинете на портале Госуслуг.
Обратите внимание: оформить указанные меры поддержки можно также непосредственно в детском саду №84, который посещает ваш ребёнок. Для этого необходимо обратиться с заявлением к руководителю учреждения.
По всем вопросам, связанным с предоставлением мер социальной поддержки, вы можете обратиться в администрацию детского сада №84.
Знаете, что может быть интереснее обычной раскраски? Роспись по камням, или стоун-терапия! Это не просто творчество, это настоящая магия, когда гладкий, прохладный камешек, найденный на прогулке, превращается в личный оберег или камень-Хранителя.
Почему это так нравится детям?
Во‑первых, это арт‑терапия в чистом виде. Ребенок не просто рисует — он взаимодействует с природным материалом. Камни дарят особые тактильные ощущения, успокаивают и помогают снять напряжение. А создание «хранителя» дает ощущение защищенности и уверенности.
Во‑вторых, развивается всё и сразу: мелкая моторика (ведь камень нужно удержать и аккуратно раскрасить), воображение (придумать характер и образ Хранителя) и усидчивость.
Как мы это делаем?
Ищем гладкие, приятные на ощупь камешки (морская или речная галька — идеал!). Можно предложить ребенку выбрать свой камень самому — это важный ритуал.
Грунтуем и фантазируем. Перед рисованием камень можно покрыть белой гуашью или клеем ПВА — так краски будут ярче. А дальше начинается волшебство: кто будет жить на камне? Добрый дух леса, мудрая сова или забавный монстрик, который охраняет дом?
Оживляем красками. Гуашь, акрил — всё в ход! У нас были маркеры акриловые! Рисуем лицо, символы, узоры. Готового Хранителя можно покрыть лаком (для волос или акриловым), чтобы он надолго сохранил свою магию.
А зачем ему имя? Предложите ребенку придумать имя для своего Хранителя и историю — от чего он оберегает, кому помогает. Этот камень можно положить в кармашек перед садиком или поставить на письменный стол: пусть рядом всегда будет тот, кто дарит спокойствие и защищает.
Попробуйте! Это увлекательный способ провести время вместе, поговорить о важном и создать маленькое чудо своими руками.
ФОТООТЧЕТ - https://disk.yandex.ru/d/6SVd3ifknvCt3A
Воспитатель организующий
художественно-продуктивную
деятельность с детьми
Тарасович Ю.В. (ВКК)
|
5
июня
2026
|
Летние каникулы уже начались, а значит, тема безопасности детей становится особенно важной. В детском саду №84 прошло необычное и очень полезное занятие. В гости к воспитанникам групп пришёл настоящий боевой офицер. Помощник начальника караула 27-й пожарно-спасательной части (27 ПСЧ 63 ПСО ФПС ГПС) прапорщик внутренней службы Александр Сергеевич Михайлицин устроил для ребят настоящее шоу-знакомство с экипировкой огнеборца.
Мероприятие прошло в рамках Всероссийской акции «Мои безопасные каникулы», которая ежегодно проводится, чтобы напомнить детям о правилах безопасного поведения во время летнего отдыха. И лучший способ рассказать о безопасности — это живой пример и встреча с настоящим героем.
Александр Сергеевич принёс с собой полный комплект боевой одежды пожарного. Он показал детям каску с зеркальным забралом, ранец с баллоном сжатого кислорода и маской, специальные сапоги с уже надетыми на них штанами (для быстрого одевания), термостойкую куртку, которая должна быть определённым образом сложена (чтобы надеть её всего за секунду), а также пожарный рукав и огнетушитель для тушения небольших возгораний.
Особый интерес у маленьких слушателей вызвал пожарный спасательный пояс (ППС). Это не просто элемент униформы, а мощное средство страховки.
— Для многих это просто «широкая лямка с пряжкой». На самом деле это устройство выдерживает статическую нагрузку в 340–350 кг. На нём закреплены топорик и карабин, который способен выдержать вес двух человек, — пояснил Александр Сергеевич. — Мы используем этот пояс для страховки при работе на высоте и для самоспасения.
Ребята смогли рассмотреть обмундирование вблизи и узнать, как тяжёлая экипировка защищает огнеборцев при тушении пожаров. Минимальный вес защитного костюма добавляет 25 кг к весу самого пожарного.
Встреча с Александром Сергеевичем стала не только увлекательным, но и очень важным событием в рамках Всероссийской акции «Мои безопасные каникулы» и плановой профилактической работы по пожарной безопасности с дошкольниками. Такие живые уроки помогают детям запомнить главное: безопасность — это ответственность каждого, а пожарные всегда готовы прийти на помощь, но лучше всего — не допускать опасных ситуаций.
Выражаем искреннюю благодарность Александру Сергеевичу Михайлицину за проведённую лекцию и вклад в безопасность наших детей!
#МоиКаникулы26
Материал подготовил музыкальный руководитель Богомолова А. В.
04.06.2026
|
5
июня
2026
|
В нашем детском саду состоялось яркое методическое событие — выставка-презентация педагогических проектов «ПРО_ПРОЕКТ». Педагоги всех возрастных групп собрались, чтобы поделиться опытом, вдохновить друг друга и доказать: проект — это не папка с документами, а живой процесс, где ребёнок становится полноправным соавтором, а семья — надёжным партнёром.
Открывая мероприятие, ведущий подчеркнул смысловую основу названия: «ПРО_ПРОЕКТ» — это ПРОфессионализм, ПРОгресс каждого ребёнка и ПРОдуктивное партнёрство с семьёй.
Парад проектов охватил все возрастные ступени — от ясельных групп до будущих первоклассников.
Блок 1. Первые открытия и развитие речи. Самые маленькие участники показали, что сказка и игра — серьёзные помощники в развитии.
📖 «Сказка-помощница» — малыши 1,5–2 лет через русские народные сказки осваивают первые фразы, эмоции и диалоги. Педагоги превратили чтение в живую игру, где каждый ребёнок чувствует себя героем.
🎲 «Играем, речь развиваем» — проект, рождённый из проблемы: у 60% детей словарный запас оказался ниже возрастной нормы. Решение нашлось в системе игровых ситуаций: дыхательная гимнастика, дидактические игры «Чудесный мешочек», театрализация сказок «Репка», «Курочка Ряба», «Теремок» и даже создание стенгазеты «Мой папа самый лучший». Речь ожила через игру.
🔍 «Познаём мир, играя!» — здесь каждый ребёнок — исследователь. Через эксперименты с водой, песком, крупами и тканями разной фактуры малыши открывают свойства предметов. Крышки, прищепки, пробки — всё идёт в дело! Развивающая среда стала полифункциональной, а родители — активными союзниками.
Уважаемые родители!
В нашем детском саду большое внимание уделяется экологическому воспитанию. Мы учим детей бережному отношению к природе, объясняем, почему важно не мусорить и как можно давать вещам «вторую жизнь».
Чтобы вам было проще поддерживать эти беседы дома, мы подготовили подборку отличных просветительских материалов. Все они находятся на официальном сайте Публично-правовой компании «Российский экологический оператор» (ППК «РЭО»).
Что вы найдете на сайте ППК «РЭО»?
Это настоящая энциклопедия по обращению с твердыми коммунальными отходами (ТКО). Ресурсы помогут вам простыми словами объяснить ребенку сложные темы.
Материалы созданы для того, чтобы:
- Популяризировать раздельный сбор мусора — показать, что пластик, бумага и стекло могут стать новыми полезными вещами.
- Научить осознанному потреблению — не покупать лишнего, ремонтировать сломанные игрушки и книги, а не выбрасывать их.
- Сформировать экологическую культуру — подать личный пример правильного поведения на прогулке, в парке и дома.
Как использовать эти материалы вместе с ребенком?
- Посмотрите вместе с детьми короткие мультфильмы и видео-уроки от РЭО — они рассказывают об экопривычках доступно и весело.
- Скачайте раскраски и игровые задания — закрепляйте знания через игру.
- Почитайте короткие статьи для родителей о том, как организовать раздельный сбор в квартире без лишних хлопот.
Сделайте первый шаг прямо сейчас!
Приглашаем вас посетить сайт ППК «Российский экологический оператор» и вместе с ребенком открыть удивительный мир экологии.
- Ссылка на сайт https://reo.ru/
Вместе мы можем вырастить поколение, которое не сортирует отходы «из-под палки», а делает это осознанно — потому что это правильно.
|
3
июня
2026
|
1 июня 2026 в детском саду «Аленка» прошел необычный праздник, посвященный Дню защиты детей. Воспитанники групп отправились в увлекательное приключение по мотивам уральских сказов Павла Бажова. Вместе с Данилой-мастером и Хозяйкой Медной горы ребята собирали рассыпавшиеся самоцветы, чтобы вернуть в наш край разноцветное лето.
В День защиты детей, 1 июня, светило яркое солнце, и зеленая трава радовала глаз. Ребята уже собрались в кругу, чтобы играть и танцевать, как вдруг легкий ветерок пробежал по земле.
И тут из-за поворота у здания детского сада появилась сама Хозяйка Медной горы. В руках она держала заветную малахитовую шкатулку. Платье на ней переливалось, как настоящий шелковый малахит, в глазах сверкали зеленые огоньки, а в косе горели огненные ленты.
Вздохнула Хозяйка и покачала головой: — Ребята, случилась у меня беда. Рассыпала я свою шкатулку, и все самоцветы — лазурит, змеевик и солнечный топаз — разлетелись по всему саду. Без них в моем царстве порядок рушится, и разноцветное лето не наступит. Если вы не поможете собрать камни, не видать вам уральского лета!
Рядом с ней тут же оказался Данила-мастер. — Не переживай, — сказал он Хозяйке. — Наши ребята хоть пока и дошколята, но по смекалке и ловкости с любым мастером посоревнуются. Я поведу их по нужным тропам.
И ребята отправились в путь.
Станция 1. Танцевальная поляна у Огневушки-поскакушки. Здесь без пляски было не обойтись. Огневушка не хотела отдавать красную яшму, пока дети не повели хоровод и не отбили ритм ногами. Ребята так старались, что Огневушка сжалилась: — Берите свой камешек. Вижу, душа у вас веселая!
Станция 2. Гимнастическая «Самоцветная змейка». Дальше путь лежал на спортивную площадку, которую в народе называют «Самоцветная змейка». Место там ровное и просторное — настоящая предгорная полянка. На этой полянке лежали два волшебных обруча: один низко пригнулся к земле, а второй тянулся к небу. Нужно было свернуться змейкой, пролезть через обручи и не задеть их.
Станция 3. Приключенческая «Охотники за сокровищами». Третья станция оказалась самой хитрой. Здесь ребят ждал Страж Уральских гор — грозный, но справедливый. Он указал на обруч, где горкой лежали самоцветы: — Видите мою кладовую? А вон там, в пяти саженях (около 10 метров), ваша шкатулка. Ваша задача — перетащить все мои сокровища к себе. Но не просто так, а пока я сплю.
Страж объяснил закон: пока он отвернулся и закрыл глаза — спит, можно смело брать камни. Но как только он поворачивается — нужно замереть и не шевелиться. Тот, кто пошевелится, попадется Стражу, вернет камень обратно и встанет в конец очереди.
Станция 4. Игровая «Перенеси малахит в пещеру». Четвертая станция была самой ответственной. Здесь без ловкости никак не обойтись.
Ребята построились в колонну, один за другим, как настоящие рудознатцы на тропе. Ведущий вручил первому игроку деревянную ложку — не простую, а ту самую, которой Данила-мастер перебирал камешки. На ложке лежал самоцвет (резиновый мячик).
Наказ был строгий: — Неси камень бережно, не урони. Вон там, на противоположной стороне, стоит шкатулка Хозяйки (корзинка). Тебе нужно добраться до нее, положить малахит в шкатулку и бегом вернуться назад. Ложку передать следующему. А путь не простой — нужно вилять змейкой.
Все ребята справились с заданием до одного. Сложили камешки в общий мешочек и побежали дальше — к последним испытаниям, потому что Хозяйка Медной горы уже заждалась своих сокровищ.
Когда ребята обошли все тропы и собрали все мешочки, они вышли к главным воротам. Там их уже ждала Хозяйка Медной горы с раскрытой шкатулкой.
Дети ссыпали в шкатулку свою добычу — и по всему саду прошел звон, будто ударили хрустальные сосульки. Шкатулка вмиг наполнилась, а камешки засияли синим, зеленым, красным и золотым цветом.
Так завершился наш необычный праздник. И мы с уверенностью говорим: в тот день не было ни одного грустного лица. Потому что настоящий клад — это вовсе не золото и не алмазы. А настоящий клад — это звонкий детский смех и дружная команда, которая горы свернет, если надо.
С праздником, дорогие ребята! С Днем защиты детей!
Материал подготовил музыкальный руководитель Богомолова А. В.
02.06.2026
|
29
мая
2026
|
27 мая в нашем детском саду состоялся итоговый педагогический совет. Формат — «Педагогический навигатор», девиз: «Свобода выбора — ответственность за результат. Эффективность — не скорость, а точность курса».
Команды под руководством командиров анализировали ключевые блоки: выполнение решений прошлого педсовета, родительскую обратную связь, профессиональные достижения педагогов и динамику развития детей. Отдельно разобрали проблему заболеваемости — это станет одной из главных задач на следующий год.
В формате «Мировое кафе» педагоги разрабатывали конкретные решения по трём годовым задачам: развитие речи, взаимодействие с родителями и здоровьесбережение. Каждый столик предложил свои идеи, которые вошли в методическую копилку.
Коллектив единогласно признал работу в прошедшем учебном году удовлетворительной, утвердил план летней оздоровительной работы и принял годовые задачи на 2026–2027 учебный год. Также утверждены поручения творческой группе и план наставничества для педагогов.
Заведующий Н.И. Корелина вручила почётные грамоты отличившимся сотрудникам. В «Свободном микрофоне» коллеги благодарили друг друга за поддержку и желали хорошего лета.
Тихая рефлексия (анонимные стикеры «забираю с собой», «меняю», «оставляю здесь») перешла в приятный сюрприз от заведующего: педагоги символически «растворили» усталость и сомнения в мороженом.
Курс взят. Впереди — летний отдых!
Материал подготовил старший воспитатель Плотникова Е.Н.
28.05.2026 г.
В группе «Солнышко» состоялся удивительный мастер-класс. Воспитанники вместе с родителями прикоснулись к истокам народной культуры и изготовили куклу-оберег «Берегиня».
Начали с погружения в прошлое: рассказали участникам об истории этого особенного оберега, о традициях, которые из поколения в поколение передавали наши предки. Ребята и взрослые узнали: кукла-Берегиня — не игрушка, а хранительница семейного очага, защитница дома от невзгод, источник добра и благополучия.
Чтобы настроиться на творческий лад и сплотиться, провели увлекательную игру «Волшебный узел». Она не только подарила хорошее настроение, но и помогла освоить один из ключевых навыков создания оберега — искусство завязывания узлов.
А затем настал самый долгожданный момент — изготовление куклы. Родители и дети внимательно слушали инструкции и с увлечением приступили к работе. Шаг за шагом, следуя традициям, каждый создал свою уникальную Берегиню. В каждую куколку участники вложили самые тёплые пожелания: любовь, семейное благополучие, здоровье и счастье для всех домочадцев.
В итоге у всех получились по-настоящему волшебные куклы. Пусть ваша Берегиня хранит ваш дом, приносит радость, удачу и только добрые вести!
Материал подготовила воспитатель Клепинина Н. Н.
27.05.2026 г.
|
26
мая
2026
|
В последние дни весны, 24 мая, на спортивной площадке детского сада № 85 царила атмосфера настоящего приключения. Воспитанники подготовительной группы № 6 «Ромашка» превратились в отважных следопытов и приняли участие в захватывающем спортивном ориентировании «Чемпион лабиринта».
Это было не просто развлечение, а серьёзное испытание. На зеленой лужайке появился запутанный лабиринт, а в руках каждого ребенка оказался настоящий маршрутный лист — с условными знаками, стрелками и секретными контрольными точками. Задача звучала интригующе: не просто пробежать, а продумать путь, свериться с картой и не сбиться с курса. И наши чемпионы справились блестяще!
Ребята с неподдельным азартом, поддерживая друг друга, прошли все станции. Мы видели, как загорались глаза, когда очередная цель была достигнута. Мероприятие вызвало бурю эмоций — от сосредоточенности в начале дистанции до победного ликования на финише.
Спортивное ориентирование «Чемпион лабиринта» доказало: наши выпускники умеют мыслить пространственно, концентрировать внимание и, самое главное, работать плечом к плечу. Командный дух и вера в свои силы — вот главная победа этого дня.
Поздравляем юных чемпионов и желаем им не бояться самых запутанных жизненных тропинок!
Материал подготовил воспитатель Сладких Анна Ивановна
25.05.2026 г.
20 мая в нашем детском саду состоялось настоящее путешествие по многонациональной России! Яркое и красочное событие было посвящено Году единства народов России и Году дошкольного образования. Ведь именно в детском саду, с самых первых лет, мы учим детей дружбе, уважению к культуре разных народов и любви к своей Родине.
Маленькие казаки, русские красавцы, башкирские «пчёлки», чувашские солнечные зайчики, татары в узорчатых тюбетейках, а также ненцы и якуты – все встали в один большой хоровод дружбы. Фестиваль открылся общим хороводом под песню «Солнышко смеётся».
🗺 Фестиваль прошёл по «Маршруту дружбы». Дети вместе с родителями и воспитателями «отправились» в увлекательное путешествие по России: с южных степей (казаки); в самое сердце России (русские); к Уральским горам (башкиры); в Поволжье (чуваши и татары); на Крайний Север (ненцы); и даже в далёкую Якутию! Каждая станция маршрута была наполнена играми, песнями и танцами разных народов.
❤️ Благодарность
Огромное спасибо нашим родителям и педагогам за подготовку этого праздника и, конечно, нашим маленьким артистам – за их улыбки и искреннюю дружбу!
«Россия похожа на огромное пёстрое лоскутное одеяло, сшитое из множества разных народов. Такое же тёплое, большое и красивое»
✨ Отдельное сердечное спасибо нашим родителям, которые так здорово представили свои национальности:
Казаки (группа раннего возраста №1) – Миняйло Лилия Анваровна, Аристархова Екатерина Степановна
Русские (1-я младшая группа №5) – Голубкина Екатерина Андреевна
Башкиры (1-я младшая группа №7) – Зайцева Елена Владимировна
Чуваши (2-я младшая группа №8) – Богомолова Анастасия Викторовна, Сафонова Ольга Леонидовна
Татары (средняя группа №4) – Бычкова Дарья Валерьевна
Народы Севера (ненцы) (старшая группа №2) – Акапян Епраксия Акоповна
Якуты (подготовительная группа №6) – Капустинская Екатерина Владимировна, Загребельная Алёна Михайловна, Максимовских Марина Геннадьевна
Вы лучшие! Спасибо, что вы с нами!



